Mercredi 9 février 2011
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Acteurs de l'éducation et de la formation, étudiants en sciences de l'éducation, je vous propose un portail de veille et d'informations à utiliser au quotidien.
Conçu comme un site d'échange de "bons plans" et un laboratoire d'expériences pédagogiques, cet espace vous invite à la découverte et à la mutualisation des outils et des supports de
formation.
Le portail Netvibes à mettre en favoris : http://www.netvibes.com/bernard-christophe#Accueil
Mon blog, que j'anime comme un laboratoire d'expériences pédagogiques est toujours disponible à l'adresse suivante :
http://christophebernard.eklablog.com/recent
Par Christophe B
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Samedi 19 juin 2010
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10:50
L'alternance est à la mode, et on semble seulement découvrir son importance aujourd'hui... Mais le mouvement des Maisons Familiales Rurales la pratique depuis plus de 70 ans.
Les jeunes peuvent y être scolarisés en alternance dès la classe de 4ème (50% en stage et 50% en classe). Les bienfaits d'une telle approche du monde de l'entreprise sont bien entendu énormes,
puisqu'elle place les compétences avant les savoirs. On est loin du système traditionnel d'éducation à la française, qui découpe la semaine en disciplines qui n'ont plus aucun sens pour les
jeunes... et ce jusqu'en université (souvent lieu de catastrophe). Les "MFR" accueillent donc près de 80 000 jeunes en formation chaque année et elles sont pourtant méconnues...
En tant que formateur, je peux mesurer face aux jeunes combien il est utile de toujours garder en tête le sens de ce que nous réalisons avec eux, de porter sur eux ce regard humaniste qui
caractérise notre pédagogie. Un moniteur qui garde lui même cet "appétit" d'apprendre éveille chez les jeunes à leur tour la curiosité et cette même faim bénéfique. Alors poursuivons ce débat et
échangeons autour de cette nécessité pour le formateur ou l'éducateur de conserver ce regard "bienveillant" qui rassure et "intranquille" qui le pousse à se remettre en question, quitte à
paraitre impertinent !
De la même façon, nous pouvons essayer, dans nos pratiques auprès des jeunes, de cultiver cette alternance des temps entre le confort du connu et l'inconfort de l'inconnu et de l'imprévu.
Apprendre dans l'imprévu, "ne plus penser sa vie en terme de trajectoire", réappréhender sa conception du temps et de l'espace en formation (car l'aménagement de l'un ne va pas sans l'autre) : ce
sont peut être les nouveaux enjeux de l'apprentissage par alternance. En effet, au delà de la simple variation des activités et de l'attachement au sens qu'elles portent, une formation par
alternance pourrait apporter aux jeunes des outils inédits de navigation dans leur temps de formation, et plus généralement dans les différents temps et lieux qui construiront leur vie.
Au delà de ces réflexions, ce blog vise également, bien entendu, à faire connaitre mon métier de Moniteur, et le mouvement dans lequel je me suis inscrit il y a déjà quelques années....
Vous pouvez également me lire ici : http://christophebernard.eklablog.com ou m'envoyer un mail.
L'alternance : « Cette stratégie de formation considère l’appétit
d’apprendre plus important que l’appris »
Par OverBlog
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